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TV, tablettes, smartphones… Babygirl & les écrans

Babygirl aura bientôt 2 ans et demi. A son âge, elle n’a jamais vu de dessin animé, n’a jamais fait de « jeu éducatif » sur tablette, n’a jamais passé le temps dans une salle d’attente en jouant sur mon téléphone. Pour elle un téléphone sert à appeler et à prendre des photos. L’Ipad sert à mettre de la musique. L’écran du salon sert à regarder des photos ou les jeux de Papa. Il nous a toujours semblé important de protéger Babygirl des écrans. Pas seulement contre les contenus (car on trouve facilement des contenus adaptés à son âge), mais aussi contre la passivité qui s’installe rapidement. Cet article n’a clairement pas vocation à porter un jugement sur les choix des uns et des autres, car chacun fait bien comme il peut et veut. Mais en ce qui nous concerne, c’est un choix que nous avons fait un peu inconsciemment tant il nous paraissait évident, et dont nous constatons les avantages aujourd’hui ! Par exemple : pas de cris ou de pleurs pour regarder un dessin animé …

Forte

Tu es forte ma fille !

C’est F. qui m’a fait cette réflexion l’autre jour : on dit facilement à Babygirl qu’elle est trop mignonne, trop chou, trop ci, trop ça. Bref, on est des parents un peu gagas. Mais est-ce qu’on lui dit qu’elle est forte, qu’elle est rapide, qu’elle est musclée ? On a beau être partisan de l’égalité des sexes, il y a certaines qualités qu’on met moins spontanément en avant pour les filles. Ça me fait penser… Avez-vous vu la vidéo « Like a girl » de la marque Always ? On y voit des jeunes femmes et des filles courir / lancer / se battre « comme une fille », avec une manière de faire bien différente selon leur âge. (je n’en dis pas plus, la vidéo est bien faite). Bien sûr, il s’agit d’une vidéo qui est réalisée et orchestrée pour véhiculer un certain message, mais elle m’a marquée comme quelque chose de (malheureusement) très représentatif de la réalité. Bref, tout ça pour dire que je veux que ma fille grandisse en ayant conscience de ses qualités et ayant …

parentalité positive et bienveillance

Parentalité positive : j’y crois

Parentalité positive, éducation positive, bienveillance… sont des expressions très à la mode dans le domaine de l’éducation des enfants. Les citations et analyses des spécialistes – dont les figures de proue sont entre autres Maria Montessori, Isabelle Filliozat, Françoise Dolto, Thomas Gordon, Catherine Gueguen – sont étudiées par de nombreux parents qui cherchent à mieux comprendre leur enfant. Pourquoi je m’intéresse à la parentalité positive et aux sujets d’éducation et de psychologie infantile en général J’ai découvert le sujet pendant la première année de Babygirl, avec la lecture de Parents Efficaces du Dr. Thomas Gordon (Ma fiche de lecture ici), et de quelques témoignages inspirés des idées de Maria Montessori. Depuis, j’ai continué à me renseigner, au fil de mes lectures, et à intégrer petit à petit certaines idées dans mon quotidien avec Babygirl. La plupart me semblent assez naturelles et ne me demandent pas un grand effort, car j’ai moi-même été éduquée de manière très « bienveillante » (même si ma mère ne mettait probablement pas ce mot spécifique sur sa façon de nous éduquer mes …

2015-06-21_parenting

{Education} Crises et caprices, comment les éviter et les gérer ?

Cette semaine, j’avais la possibilité de participer à un échange avec la psychologue rattachée à notre crèche, sur le thème des accès de colère, crises et autres caprices des enfants de moins de 3 ans. Avec Babygirl, je ne me sens pas encore trop concernée, mais la demoiselle ayant un sacré caractère, je préfère prendre les devants ! 🙂 Si ça vous intéresse, voici quelques idées à retenir que j’ai notée en sortant de cette discussion : Les raisons des crises Du point de vue biologique : – le sommeil est très important : un enfant fatigué aura plus facilement tendance à s’énerver et à piquer des crises. La psy nous a rappelé que les enfants de cet âge ont besoin de dormir 11h par jour, entre la/les sieste(s) et la nuit. (A ce moment là, la plupart des parents présents ont commencé à ricaner nerveusement, moi ça allait !) – les baisses de sucre favorisent les crises : après un goûter très sucré, l’enfant ressent une baisse de sucre  importante, qui favorise la fatigue …

2014-07-17_parents-efficaces

J’ai lu | « Parents efficaces » du Dr. Thomas Gordon

Dans cet article, j’expliquais pourquoi j’avais envie de lire des livres sur l’éducation. Je viens de terminer Parents efficaces du Dr. Thomas Gordon, et je voulais vous expliquer ce qui m’a intéressée dans ce livre. L’auteur et sa méthodologie – Qui est Thomas Gordon ? – L’auteur Thomas Gordon (1918-2002) est un psychologue américain. Il est connu pour avoir proposé une nouvelle approche de la communication (« Méthode Gordon ») et a été un pionnier dans la conceptualisation de la résolution des conflits avec son approche « Gagnant-gagnant » aussi appelée « Méthode sans perdant ». Son ouvrage « Parents Efficaces » s’est vendu à plus de 6 millions d’exemplaires dans le monde. Il a été proposé trois fois pour le prix Nobel de la paix et a reçu la médaille d’or de l’Association de psychologie humaniste. La méthodologie La méthode développée par Thomas Gordon s’appuie sur les recherches d’Abraham Maslow sur la satisfaction des besoins (dans le cas de la communication, ces besoins sont notamment la reconnaissance, la compréhension de l’autre, l’affirmation de soi, etc.). La « Méthode Gordon » repose sur le concept de « relations gagnant-gagnant », également appliquée en entreprise au travers du …